160 nuevos profesionales se gradúan en la UPS

Con dos ceremonias solemnes, la Universidad Politécnica Salesiana, realizó la incorporación de 160 nuevos profesionales graduados en las carreas de Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría, Comunicación Social, Electrónica, Eléctrica, Sistemas, Industrial y dos programas de maestrías en la Sede Guayaquil.

 
El Vicerrector de sede, Andrés Bayolo, realizó el juramento colectivo manifestando: «Felicito a los nuevos profesionales por la constancia puesta durante sus estudios y confió en que la formación recibida, tanto en lo académico como en lo personal, característica de los salesianos, estén en cada uno de ustedes y les permitan contribuir activamente a la sociedad».

 
En la primera ceremonia se entregó el reconocimiento de mejor promedio a María Alexandra Medina Romero de la carrera de Administración de Empresas, quien se dirigió a sus compañeros manifestando que: «Hoy hemos logrado el sueño por el cual hemos luchado, agradezco a los docentes porque contribuyeron, cada uno a su manera, a formar los profesionales que somos hoy».

Durante el segundo acto solemne los reconocimientos a mejores promedios de pre-grado y posgrado fueron para Limber Herrera de la carrera de Ingeniería Industrial, y Fátima Mejía del programa de Master en Administración de Empresas. «Estamos muy contentos por conseguir un nuevo título, pero recordemos que este no nos hace mejores, puesto que son los valores inculcados en casa y en nuestra universidad los que nos hacen más ricos», puntualizó Mejía.

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Investigadores latinoamericanos y europeos se reúnen en el CITIS 2017

Del 29 de noviembre al 01 de diciembre, la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador desarrolló la IV edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad (CITIS) 2017. El evento científico reunió a investigadores nacionales e internacionales con el objetivo de fomentar la difusión de tecnologías e innovaciones que impacten directamente la mejora de la calidad de vida en los ciudadanos, especialmente de los menos favorecidos desde el punto de vista económico y social.

 
La ceremonia inaugural estuvo presidida por el P. Javier Herrán Gómez, rector de la UPS, quien compartió la mesa directiva con Andrés Bayolo y José Juncosa, vicerrectores de las sedes Guayaquil y Quito, respectivamente; Patricia Albarracín de la SENESCYT; Carlos Lozano, director de IEEE Región Latinoamericana; Humberto Michinel, secretario general de la Comisión Internacional de Óptica, y Cristina Jenaro, catedrática de la Universidad de Salamanca (España).

El P. Herrán, durante su intervención resaltó la importancia del CITIS 2017 para la difusión de proyectos que ayuden al desarrollo sostenible de la sociedad. «El CITIS es una oportunidad para darnos cuenta que las crisis se producen por aplicar sistemas de desarrollo no sostenibles», puntualizó.

Como parte de las actividades programas para el desarrollo del congreso, se realizaron 4 Workshop dictados por los expertos Cristina Jenaro y Noelia Flores de la Universidad de Salamanca; José Aller de la UPS, Carmen Moret de la Universidad Católica de Valencia, y el mexicano Moisés Moreno, consultor de Scopus Elsevier.

El congreso reunió a investigadores de diversos países como Venezuela, Alemania, España, México y Ecuador bajo las temáticas: Industria, Ambiente, Educación, Salud e Infocom. Estos participaron de charlas magistrales, ponencias, exhibiciones de posters científicos y prototipos creados por estudiantes del Club de Robótica de la UPS sede Guayaquil.

 
Además de las actividades científicas, los asistentes disfrutaron de la Noche Cultural Guayaquileña animada por el grupo de danza folklórica «Ayawayra» y la banda musical de la UPS.

 
El acto de clausura lo desarrolló Pablo Pérez, coordinador de Investigación en la sede Guayaquil y del CITIS 2017. «La UPS abre sus puertas para generar nuevos conocimientos y proyectos de investigación lo que permite fortalecer la parte académica de nuestras universidades», puntualizó. 

Así mismo se realizó la premiación del mejor poster científico y las mejores ponencias en las diversas secciones técnicas que se desarrollaron en el congreso:

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UPS promueve la inclusión social

El Centro de Apoyo a la Inclusión (CAI) de la sede Guayaquil desarrolló un evento conmemorativo por el día Internacional de Personas con Discapacidad el mismo que se festeja el 3 de diciembre desde 1992 en todo el mundo. La iniciativa contó con el apoyo de la Cátedra UNESCO TWIN, Asociacionismo Salesiano de Apoyo a la Inclusión (ASDI), el Grupo Académico de Software (GASOL) y el Grupo de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD).

El evento, realizado en El Aula Magna de la UPS, tuvo como objetivo promover los derechos de las Personas con Discapacidad (PCD) en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.

La actividad reunió a estudiantes de varias instituciones como la Unidad Educativa Nuestra Señora del Carmen, Colegio Particular San Benildo La Salle y la Fundación Sin Barreras (FUNSIBA). Como parte de la programación se realizaron presentaciones artísticas de: danza folklórica, danza capoeira e intervenciones musicales a cargo de los estudiantes de las instituciones antes mencionadas. «Con este festival cultural quisimos mostrar el potencial artístico en diversas manifestaciones del arte», expresó Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD. 

Por otro lado, se dio a conocer a los asistentes, los equipos educativos y TICs inclusivas del CAI a disposición de las personas con discapacidad; entre ellos el Víctor Reader Stream, un reproductor portátil de medios para personas con discapacidad visual, lectores de pantalla, impresora braille, impresora 3D, dispositivos adaptados para facilitar la interacción de las personas con discapacidad física con las TICs. 

«El CAI ha ido creciendo con el apoyo no sólo de autoridades, asociaciones y federaciones de personas con discapacidad sino también de estudiantes que día a día contribuyen desde la academia para mejorar el proceso educativo inclusivo de las personas con discapacidad», manifestó Nelson Mora, docente de la UPS.

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Campus Kids Tecnológico: un espacio para aprender jugando

En el Marco del Día Internacional de Niño, el Grupo Académico del Asociacionismo Salesiano (GASOL) y la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Sede Guayaquil, con el apoyo de la Fundación Ecuador, desarrollaron el programa denominado «Campus KID Tecnológico». La actividad buscó fortalecer la capacidad creativa y el desarrollo lúdico en temas tecnológicos en niños de educación básica.

 
El evento, desarrollado en el mes de noviembre, buscó la incursión tecnológica de niños y niñas a través de la interacción y del uso de las TICS dentro de las tendencias innovadoras en la educación, incluyendo: informática, programación, mantenimiento de PC y TICS emergentes como realidad virtual, realidad aumentada, hologramas, uso y aplicaciones de sensores, robots y celdas solares. 

Según Alice Naranjo, animadora del ASU GASOL, el Campus Kids surge como respuesta a una necesidad social en la que existe inequidad educativa y en la que algunas escuelas no cuentan con recursos como laboratorios o equipos tecnológicos. «Lo que queremos es brindar acceso a las TICs y favorecer el aprendizaje acorde a las tendencias del mundo actual«, puntualizó.

Para el correcto desarrollo del Campus Kids se habilitaron 5 espacios lúdicos, los mismos que se detallan a continuación:

• ProKIDS: espacio donde los niños y niñas interactuan con herramientas de programación como Scratch, Code.org, y otras herramientas .

• MUTI (Museo Tecnológico Itinerante): espacio creado para conocer la evolución del computador y las TICs desde los inicios hasta la actualidad.

• INTIC (Innovación Tecnológica): espacio de interacción con las TIC emergentes como realidad virtual, realidad aumentada, hologramas, entre otras.

• ESPARC (Area de Esparcimiento): área donde los niños juegan y se divierten con la TIC.

• CHARTICs (Charlas sobre TIC): espacio de dialogo a través de videos, TIC emergentes e interacción con dispositivos, donde se efectuó una sección de preguntas y respuesta para que los estudiantes resuelvan todas sus dudas.  

En el Campus Kids participaron 310 niños de las Unidades Educativas Francisco Falquéz Ampuero, Guido Garay, Manuel Elicio FLor, Victoria Pérez, entre otras.

Para María Carriel, docente de la Unidades Educativas Francisco Falquéz Ampuero, estos espacios contribuyen de manera significativa a la enseñanza de los niños. «Estamos muy agradecidos con la UPS porque apoya el proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños en temas tecnológicos», puntualizó.

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Dispositivo electrónico mejorará el tráfico en emergencias de salud

Solucionar el problema del tráfico en casos de emergencia dentro de las ciudades en riesgo, es una de las respuestas del trabajo científico titulado Alert System for Emergency Vehicles Using Software-Defined Radio (Sistema de Alerta para vehículos de emergencia utilizando Radios definidas por Software), realizada por el investigador de la Sede Guayaquil Carlos Bosquez.

La ponencia, presentada en el evento Internacional Conference on Microwaves, Communications, Antennas and Electronic Systems (IEEE COMCAS 2017) realizado en la ciudad de Tel Aviv (Israel), propone el diseño de un dispositivo de alerta que, instalado en los vehículos de emergencia. Esta tecnología permite interferir las radios FM de los autos que se encuentren próximos a un accidente para indicarles, mediante un mensaje audible, proceder con el descongestionamiento de la vía para llegar al lugar de los hechos.

 
«Con este sistema se busca reducir el tiempo de llegada de los vehículos de emergencia a su destino final, y así salvar vidas con una ágil atención de salud», comenta Bosquez, quien además es docente de la carrera de Telecomunicaciones.

Para el catedrático salesiano e integrante del Grupo de Investigación en Telecomunicaciones y Telemáticas (GISTEL), este estudio aporta significativamente al desarrollo de la investigación en la carrera de Telecomunicaciones, pues, al ser un tema novedoso y de alta tecnología, incentiva al estudiante a seguir desarrollando proyectos científicos que contribuyan la solución de problemas. 

«Desde el campo de las telecomunicaciones se pueden hacer grandes aportes tecnológicos en beneficio de la comunidad, por eso debemos motivar a nuestros estudiantes para que sean ellos quienes creen propuestas innovadoras», manifiesta Bosquez. 

En el IEEE COMCAS 2017 participaron académicos y expertos de países como Israel, USA, Canadá, Rusia, Japón, China, Brasil y Ecuador. 

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Startup Weekend: espacios de emprendimiento para estudiantes

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Estudiantes proponen ideas innovadoras para la inclusión

El Grupo de Investigación Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD) desarrolló, por segundo año consecutivo, el Encuentro Formativo de Semilleros de Investigación dirigido a estudiantes de pregrado de la Sede Guayaquil.

El encuentro tuvo como finalidad brindar herramientas tecnológicas y nuevos conocimientos sobre proyectos de TICS inclusivas a los alumnos que integran este grupo. «Lo que buscamos es que los estudiantes conozcan sobre proyectos inclusivos y se motiven a proponer ideas innovadoras en este campo», expresó Alice Naranjo, coordinadora del Grupo TICAD.

 
Durante el evento académico se contó con la participación de Guelda Aurora Carballeda Arosemena de Tristán, coordinadora del Grupo de Investigación de Sistemas Computacionales de la Universidad Técnica de Panamá (UTP) quien, a través de videoconferencia, conversó con los estudiantes sobre la importancia de los trabajos inclusivos dentro de las instituciones de educación superior. También, se contó con la participación de Aldo García Giussepi, quien mostró y explicó a los alumnos el equipo denominado ZAPPER, un electrocutador de parásitos, bacterias y virus.

 
Para Naranjo, estas actividades permiten que los estudiantes desarrollen de su creatividad e ingenio en la presentación de proyectos y prototipos que fortalecen el proceso de investigación en la UPS. «Cada periodo académico se dan capacitaciones para fomentar el trabajo de los semilleros y su productividad en el desarrollo de artículos de investigación, proyectos y prototipos», finalizó.

Conoce el sitio web del Grupo de Investigación Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD). 

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